Kiusaamisen torjunta on tehtävä itse koulussa toimenpiteillä, joilla lisätään oppilaiden tietoisuutta kiusaamisesta ja sen seurauksista, jotta oppilaat pystyvät paremmin kunnioittamaan eroja ja tukemaan toisiaan paremmin.
Kiusaamista voidaan luonnehtia fyysiseksi tai psykologiseksi aggressiivisuudeksi, jonka henkilö on jatkuvasti tarkoituksellisesti tekemässä toiselle, joka on hauraampaa, joka on useammin kouluympäristössä ja jolla voi olla kielteinen vaikutus kiusaamisen lapsen uhrin kehitykseen.
Kuinka torjua kiusaamista
Kiusaamisen torjunnan on aloitettava itse koulussa, ja on tärkeää, että kiusaamisen ehkäisemistä ja tietoisuutta siitä koskevat strategiat kohdistetaan sekä oppilaille että heidän perheilleen. Näihin strategioihin voi kuulua esimerkiksi luennot psykologien kanssa, joiden tarkoituksena on saada opiskelijat tietoisiksi kiusaamisesta ja sen seurauksista.
Lisäksi on tärkeää, että pedagoginen ryhmä koulutetaan tunnistamaan kiusaamistapaukset ja siten toteuttamaan toimenpiteitä sen torjumiseksi. Yleensä mitä kiusaamisen torjunnassa on eniten, on vuoropuhelu, jotta opettajilla olisi läheisempi suhde oppilaisiin ja jotta heistä olisi mukavampaa puhua. Tämä vuoropuhelu on myös tärkeää, jotta opettajat voivat saada oppilaat tietoisiksi kiusaamisesta ja muodostaa siten empattisempia ihmisiä, jotka osaavat käsitellä konflikteja ja kunnioittaa eroja, mikä voi vähentää kiusaamista .
On myös tärkeää, että koulussa on läheiset suhteet vanhempiin, jotta heille viestettäisiin kaikesta, mikä tapahtuu kouluympäristössä, lapsen suorituksesta ja suhteista muihin oppilaisiin. Tämä vanhempien ja koulujen välinen läheinen suhde on erittäin tärkeä, koska kiusaamisen uhrit eivät usein kommentoi kärsimäänsä, joten vanhemmat eivät ehkä tiedä mitä tapahtuu heidän lapselleen. Opi tunnistamaan kiusaamisen merkit koulussa.
Yksi tapa lisätä tietoisuutta koulukiusaamisesta ja sen seurauksista, kiusaustapausten tunnistamisesta, konfliktinhallinnasta ja läheisemmistä suhteista vanhempien ja opiskelijoiden kanssa on koulupsykologin avulla, joka pystyy arvioimaan, analysoimaan ja edistää kiusaamiseen liittyviä pohdintoja. Siksi tästä ammattilaisesta tulee perustavaa laatua, koska hän pystyy paremmin tunnistamaan oppilaiden käyttäytymisen muutokset, jotka saattavat viitata kiusaamiseen , ja voi siten luoda interventio- ja tietoisuusstrategioita koulussa.
On tärkeää, että koulukiusaaminen tunnistetaan ja torjutaan tehokkaasti uhrille aiheutuvien komplikaatioiden, kuten koulunkäynnin heikkenemisen, paniikki- ja ahdistuskohtausten, esimerkiksi unihäiriöiden ja syömishäiriöiden välttämiseksi. Lisätietoja muista kiusaamisen seurauksista.
Kiusaamislaki
Vuonna 2015 otettiin käyttöön laki nro 13 185/15, josta tuli yleisesti tunnetuksi kiusaamislaki , koska sillä edistetään systeemisen uhkailun vastaisen ohjelman perustamista siten, että kiusaamistapauksista ilmoitetaan, jotta voidaan suunnitella tietoisuus ja kiusaamisen torjunta kouluissa.
Siksi lain mukaan kiusaamiseksi katsotaan kaikkia tahallisia fyysisiä tai psykologisia väkivaltaisuuksia henkilöä tai ryhmää vastaan, joilla ei ole selvää motivaatiota ja jotka aiheuttavat pelottelua, aggressiota tai nöyryytystä.
Kun kiusaamiskäytäntö on tunnistettu ja ilmoitettu, on mahdollista, että teosta vastuussa olevaan henkilöihin kohdistuu sosiaalis-kasvatustoimenpiteitä, jos kyseessä on alaikäinen, ja huolimatta siitä, että häntä ei pidätetä tai hän vastaa rikollisesti kiusaamisesta , kyseinen henkilö voidaan sijoittaa sairaalaan laitokset, jotka on määritelty lasten ja nuorten laissa.
