Lapsen stätterointi voidaan havaita 2 - 3 vuoden välillä, mikä vastaa puheen kehityksen ajanjaksoa, kun esiintyy joitain yleisiä merkkejä, kuten sanan valmistumisvaikeudet ja esimerkiksi tavujen pidentäminen.
Lapsen kokko katoaa lapsen kasvaessa ja puhe kehittyessä, mutta joissakin tapauksissa se voi pysyä ajan myötä ja pahentua, on tärkeää, että lapsi käy määräajoin puheterapeutin luona harjoittaakseen stimuloida puhetta.
Kuinka tunnistaa
Ensimmäiset suuntaa-antavat merkit kokkaamisesta voivat ilmetä 2–3-vuotiaina, koska juuri tänä aikana lapsi alkaa kehittää puhetta. Siten vanhemmat voivat alkaa tunnistaa kokopäivää, kun lapsi alkaa pidentää ääniä, kun tavuäänet toistuvat tai kun lohko on puhuttaessa tiettyä tavua. Lisäksi on yleistä, että kokkaamista kokevilla lapsilla on myös puheeseen liittyviä liikkeitä, kuten esimerkiksi paheksua.
Lisäksi voidaan usein huomata, että vaikka lapsi haluaa puhua, hän ei pysty viimeistelemään lausetta tai sanaa nopeasti tahattomien liikkeiden tai odottamattoman pysähtymisen vuoksi puheen keskellä.
Miksi se tapahtuu?
Äänityksen aiheuttajaa ei vielä tunneta, mutta sen uskotaan johtuvan geneettisistä tekijöistä tai siitä, että se voi liittyä hermoston muutoksiin, jotka johtuvat joidenkin aivojen puheyhteyksiin liittyvien aivojen alueiden kehittymättömyydestä.
Äänistys voi johtua myös puheeseen liittyvien lihasten heikosta kehityksestä tai emotionaalisista tekijöistä, jotka asianmukaisesti hoidettaessa aiheuttavat kokopitken loppumisen tai vähemmän voimakkuuden ja vaikutuksen lapsen elämään. Lue lisätietoja kokkauksen syistä.
Vaikka ujoutta, ahdistusta ja hermostuneisuutta pidetään usein pätkinnän syinä, ne ovat tosiasiallisesti seuraus, koska lapsi alkaa tuntea olonsa epämukavaksi puhua, ja se voi johtaa myös esimerkiksi sosiaaliseen syrjäytymiseen.
Kuinka miettimisen hoidon tulisi olla lapsuudessa
Lapsuudessa uppoutuminen on parannettavissa heti, kun se havaitaan varhaisessa vaiheessa ja puheterapeutin hoito aloitetaan pian sen jälkeen. Lapsen stätteritystason mukaan logopeedi voi osoittaa joitain harjoituksia lapsen viestinnän parantamiseksi, sen lisäksi, että antaa vanhemmille ohjeita, kuten:
- Älä keskeytä lasta puhuessaan. Älä devalvoi turhauttamista tai soita hänelle kokkua. Pidä silmäkosketus lapsen kanssa; Kuuntele huolellisesti lasta; yritä puhua hitaammin lapsen kanssa.
Vaikka puheterapeutti on välttämätöntä, vanhemmilla on keskeinen rooli lapsen stutterin ja sosiaalisen integraation parantamisessa, ja on tärkeää, että he kannustavat lasta puhumaan ja puhumaan hitaasti lapsen kanssa yksinkertaisilla sanoilla ja lauseilla.
